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每个领域先收集少量真正可用、能被区分、能进入行动的资源。等使用案例足够多，再把它们整理成可复现的学习路径。
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面向古代汉语、现代汉语、文字学、音韵学和训诂学的学习入口，先从可靠工具和真实查证过程开始。
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从真实工具和具体任务出发理解 AI，而不是先陷入概念、课程和大而全路线图。